La Princesa Letizia signando en LSE

Matrícula cursos intensivos de tercer nivel.

Ya está abierta la matrícula de los cursos intensivos de tercer nivel. Aquí tenéis toda la información. Se ha corregido el siguiente dato: El curso intensivo de mañana comenzará el 20 de marzo, no el 19 como constaba hasta ahora, ya que ese día es festivo. Rogamos disculpéis las molestias. 

Diccionario de LSE para Android.

Se ha creado el primer diccionario de LSE para Android con un corpus inicial de 1.500 palabras. La aplicación está en venta en la página de Android Market y puede utilizarse en cualquier smartphone o teléfono inteligente con programación Android. Para ver toda la información, pinchar aquí. 

Necesitamos tu apoyo

Si quieres contribuir a la labor de ASORNA, y con ello a la difusión de la lengua de signos, te proponemos una forma de hacerlo: 

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La CNSE abre una web de actividades en lengua de signos para la enseñanza

Madrid, 13/02/2012 - La CNSE, Confederación Estatal de Personas Sordas y su Fundación han publicado, con el apoyo del Ministerio de Educación, “Actividades en LSE”,  una página web bilingüe (lengua de signos española - castellano) cuyo objetivo es facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua de signos española en las etapas de Educación Infantil y Primaria.  

Dirigida a profesionales del ámbito educativo, en especial a especialistas en lengua de signos que trabajan en colegios, esta página web ofrece, entre otros contenidos, todos los vídeos de los DVD elaborados en virtud del convenio de colaboración para la atención al alumnado sordo o con discapacidad auditiva que desde 1994 han venido renovando de forma anual la CNSE y el Ministerio de Educación. 

Aparte de las Propuestas Curriculares Orientativas de la lengua de signos española correspondientes a ambas etapas educativas, y diferentes pautas metodológicas y recursos para trabajar estos contenidos en el aula, la web “Actividades en LSE” cuenta con relatos, poesías y distintos diálogos signados que permitirán a las familias con hijas e hijos escolarizados en centros bilingües, que puedan practicar en casa lo que aprenden en la escuela. Además, los contenidos propuestos también pueden descargarse en formato pdf, lo que facilitará su utilización tanto en clase como en el hogar. 

Asimismo, se ha incorporado un apartado denominado ‘Pregúntanos’ con el que la CNSE pretende dar respuesta a los interrogantes que plantean tanto profesionales, como padres y madres, en relación a la didáctica de la lengua de signos española.

Fuente: www.cnse.es 

Érase una vez una ratita sorda...

Ayer día 8 de febrero estuvimos en CIVICAN realizando un cuentacuentos en lengua de signos. Unas cincuenta personas, entre niños y adultos, pudieron disfrutar de La ratita presumida sorda, o Los siete cabritillos sordos. También pudieron aprender signos con el cuento Sopa de clavo y practicar el alfabeto dactilológico gracias al cartel que se repartió -diseño desinteresado de Kukuxumuxu-, al buen hacer de nuestras compañeras y al gran interés de los asistentes. ¡¡Gracias a tod@s!!

Alfabeto dactilológico con una animación 3D

Gracias a @ZentzumenGuztie (vía Twitter) hemos descubierto este alfabeto dactilológico de LSE realizado por una animación en 3D. Os lo dejamos aquí por si queréis practicar:

Reunión de coordinadores de lengua de signos

El pasado día 21 de enero, se celebró en Madrid, organizada por la  CNSE la reunión de coordinación de LSE. Al encuentro acudieron responsables de  lengua de signos de federaciones y asociaciones del estado, también la coordinadora de ASORNA. 

En la reunión se trataron diversos temas, entre ellos: la evolución d ela Normativa sobre enseñanza de LSE, la situación de la Red Estatal de Enseñanza de LSE, analizar la regulación de los profesionales de la LSE y estudiar la creación de materiales de enseñanza de LSE según el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas. 

La lengua de signos potencia la "inteligencia visual"

PARA VER EN LSE ESTA NOTICIA PINCHA AQUÍ. 

Que la cultura de las personas sordas es una cultura visual no es ninguna novedad. Lo que si lo es, es la demostración empírica, científica, de que las personas sordas tienen más inteligencia visual que el resto de la sociedad.

Según una investigación de la Universidad de California, las personas sordas que usan la lengua de signos son más rápidos en reconocer e interpretar el lenguaje corporal que el resto de la sociedad. Los investigadores sugieren que las personas sordas pueden ser especialmente hábiles para reconocer rasgos visuales en las acciones de los demás, una habilidad que puede ser útil para algunos trabajos tan importantes como, por ejemplo, el de controladores aéreos.

"Hay un montón de anécdotas acerca de cómo las personas sordas son más capaces de reconocer el lenguaje corporal, pero esta es la primera evidencia de eso", dijo David Corina, profesor en el Departamento de Lingüística de la Universidad de California en el Centro para la Mente y Cerebro.

Corina y el investigador Michael Grosvald han medido los tiempos de respuesta de las personas tanto sordas como oyentes a una serie de clips de vídeos mostrando que los usuarios de la lengua de signos son más rapidos a la hora de percibir los cambios visuales. Su trabajo fue publicado el 6 de diciembre en la revista Cognition.

"Esperábamos que las personas sordas aprendieran la lengua de signos más rápido que las personas oyentes, ya que las personas sordas conocen y utilizan esa lengua a diario, pero la verdadera sorpresa fue que las personas sordas también fueron alrededor de 100 milisegundos más rápidos en el reconocimiento de gestos no lingüísticos ", dijo Corina.

Este trabajo es importante porque sugiere que la capacidad humana para la comunicación es modificable y no se limita a la palabra, dijo Corina. Las personas sordas nos muestran que el lenguaje puede ser expresado por las manos y se percibe a través del sistema visual. Cuando esto sucede, los signantes sordos obtienen el beneficio añadido de ser capaz de reconocer acciones no lingüísticas mejor que la gente que no conoce la lengua de signos, dijo Corina.

El estudio apoya la idea de que la lengua de signos se basa en una modificación del sistema de que todos los seres humanos utilizan para reconocer los gestos y el lenguaje corporal, en lugar de trabajar a través de un sistema completamente diferente, dijo Corina.

Fuente: www.diariosigno.com 

Propuesta curricular de la LSE, niveles A1-A2

El CNLSE, Centro de Normalización de la Lengua de Signos Española, avisa de que ya se puede descargar la propuesta curricular de la lengua de signos española nivel usuario básico, (A1-A2).

Para descargar, pinchar aquí.