Por qué aprender lengua de signos

Existen muchos motivos para querer aprender lengua de signos. Unos cuantos de ellos nos los explican alumnas del nivel B1:

Finalizan los cursos de Olite

Esta semana han terminado las formaciones que estábamos dando en Olite, tanto las de A1 como el curso a medida. ¡Enhorabuena!

Cuentacuentos en el Colegio San Francisco

El pasado viernes acudimos al Colegio San Francisco de Pamplona para hacer un cuentacuentos en 3º de primaria. Fue un auténtico placer y una muy grata sorpresa encontrarnos con que el alumnado al completo ya sabía decir su nombre en lengua de signos e incluso algunos saludos básicos. ¡Qué ilusión! Gracias.

Sensibilización sobre comunidad y cultura sorda en la Escuela Politécnica Navarra

La semana pasada nuestra compañera Sofía estuvo en la Escuela Politécnica Navarra dando una sesión de sensibilización al alumnado.
Explicó qué es ser una persona sorda, aspectos culturales, lengua, ayudas y adaptaciones técnicas entre otras cosas.

Cuentacuentos y taller de lengua de signos en el Colegio Santa Luisa de Marillac

La semana pasada, como ya viene siendo costubre, el Colegio Santa Luisa de Marillac de Barañain celebraba la semana del libro incluyendo entre sus actividades dos sesiones con los y las alumnos y alumnas de 1º y 2º de primaria.


Los de 1º disfrutaron de una sesión de cuentacuentos en lengua de signos que siguieron con gran atención y muchísimo interés. Participaron muchísimo ayudando a nuestra compañera a contar los cuentos, fue un placer.


Por su parte, los de 2º demostraron lo bien que se les da la lengua de signos en un taller lleno de signos de animales, comida, colores... Y además pudimos ver que se acordaban muy bien de cómo decir su nombre, y otras cosas que aprendieron el curso anterior.


Desde aquí queremos agradecer al colegio y sus profesores y profesoras que cada año se acuerden de la lengua de signos y, por lo tanto, de las personas sordas que la usan. Muchas gracias.

A los chicos, y chicas, gracias por vuestra atención y participación, ¡fuisteis unos signantes de primera!

La lengua de signos potencia la "inteligencia visual"

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Que la cultura de las personas sordas es una cultura visual no es ninguna novedad. Lo que si lo es, es la demostración empírica, científica, de que las personas sordas tienen más inteligencia visual que el resto de la sociedad.

Según una investigación de la Universidad de California, las personas sordas que usan la lengua de signos son más rápidos en reconocer e interpretar el lenguaje corporal que el resto de la sociedad. Los investigadores sugieren que las personas sordas pueden ser especialmente hábiles para reconocer rasgos visuales en las acciones de los demás, una habilidad que puede ser útil para algunos trabajos tan importantes como, por ejemplo, el de controladores aéreos.

"Hay un montón de anécdotas acerca de cómo las personas sordas son más capaces de reconocer el lenguaje corporal, pero esta es la primera evidencia de eso", dijo David Corina, profesor en el Departamento de Lingüística de la Universidad de California en el Centro para la Mente y Cerebro.

Corina y el investigador Michael Grosvald han medido los tiempos de respuesta de las personas tanto sordas como oyentes a una serie de clips de vídeos mostrando que los usuarios de la lengua de signos son más rapidos a la hora de percibir los cambios visuales. Su trabajo fue publicado el 6 de diciembre en la revista Cognition.

"Esperábamos que las personas sordas aprendieran la lengua de signos más rápido que las personas oyentes, ya que las personas sordas conocen y utilizan esa lengua a diario, pero la verdadera sorpresa fue que las personas sordas también fueron alrededor de 100 milisegundos más rápidos en el reconocimiento de gestos no lingüísticos ", dijo Corina.

Este trabajo es importante porque sugiere que la capacidad humana para la comunicación es modificable y no se limita a la palabra, dijo Corina. Las personas sordas nos muestran que el lenguaje puede ser expresado por las manos y se percibe a través del sistema visual. Cuando esto sucede, los signantes sordos obtienen el beneficio añadido de ser capaz de reconocer acciones no lingüísticas mejor que la gente que no conoce la lengua de signos, dijo Corina.

El estudio apoya la idea de que la lengua de signos se basa en una modificación del sistema de que todos los seres humanos utilizan para reconocer los gestos y el lenguaje corporal, en lugar de trabajar a través de un sistema completamente diferente, dijo Corina.

Fuente: www.diariosigno.com 

Nos corregimos

¡Hola a todos! ¿Recordaís que os conté el mes pasado la historia de la enseñanza de la LSE en Navarra? En ese post hay un fallo que quiero corregir ahora. Os dije que Félix Pinedo se trasladaba todos los fines de semana a Pamplona para enseñar nuestra lengua, cuando en realidad fue Jesús Ayerra quien lo hizo. Gracias a José Miguel Ardanaz por darnos esta información.

HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LA LSE

La historia de la enseñanza de la LSE en Navarra comienza hace más de 30 años, cuando en 1976 Felix Pinedo, presidente de honor de la Confederación Estatal de Personas Sordas de España, amigo personal de Carmen Igal, viene voluntariamente los fines de semana para dar clases. El grupo de alumnos era reducido, y se trataba de personas que tenían mucha relación con personas sordas. Después de Madrid, Navarra fue la primera comunidad autónoma donde se impartieron cursos de lengua de signos. Posteriormente fue sustituido por Jose Miguel Ardanaz.
ASORNA conserva el antiguo material didáctico, que data de 1985, y era llamado en aquel momento "curso de mímica".
En 1994 se adopta el método de enseñanza "Vista", copiado de Estados Unidos y adaptado a España y su cultura sorda, renovado en 1997.
En el año 2000 la Confederación Estatal de Personas Sordas de España crea nuevos materiales de enseñanza denominados "Signar", que constan de libros y vídeos o DVD para tres niveles diferenciados. Además impulsó la formación de profesores de LSE, lo cual ha llevado a una profesionalización de la enseñanza y su consecuente aumento de la calidad. Actualmente se ofrecen cursos también fuera de la asociación, en colaboración con otras entidades como INAP, CAP, INSS, ONCE, ANFAS, UGT, CN, etc.